20กพ. เพื่อให้ครูได้เรียนรู้เทคนิควิธีการสอนสมัยใหม่มากขึ้นก่อนเข้าปฏิบัติหน้าที่.. “ปริยดา”ดึงโรงเรียนเอกชน เปิดโรงเรียนเป็นแล็ปติวเข้มครูคืนถิ่น สพฐ.ก่อนเข้าสอนจริง ประเดิมกลุ่มโรงเรียนนานาชาติกว่า 100 โรง ตอบรับช่วยติวครูภาษาอังกฤษ
ที่มาของภาพ http://tastythailand.com
วันนี้ (20ก.พ.) ม.ล.ปริยดา ดิศกุล เลขานุการรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยว่า กระทรวงศึกษาธิการ ได้มีการทำโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น หรือ ครูคืนถิ่น เพื่อแก้ปัญหาขาดแคลนครูและให้ครูกลับไปสอนในภูมิลำเนา ซึ่งได้มีการเปิดสอบคัดเลือกครูผู้ช่วยรุ่นแรกไปแล้วจำนวนกว่า 4,000 อัตรา และได้ทยอยบรรจุไปแล้ว ซึ่งครูน่าจะได้เริ่มสอนจริงในปีการศึกษา 2560 ดังนั้น เพื่อให้ครูได้เรียนรู้เทคนิควิธีการสอนสมัยใหม่มากขึ้นก่อนเข้าปฏิบัติหน้าที่ ตนจึงได้ประสานกับทางสมาคมโรงเรียนนานาชาติแห่งประเทศไทย เพื่อขอให้เปิดห้องเรียนเป็นแล็ปให้ครูสอนภาษาอังกฤษในรุ่นนี้ได้เข้าไปเรียนรู้ โดยมีโรงเรียนนานาชาติกว่า 100 โรงจาก 161 ทั่วประเทศ ตอบรับให้ความร่วมมือมาแล้ว แต่เนื่องจากครูผู้ช่วยโครงการครูคืนถิ่นรุ่นแรกดำเนินการล่าช้ากว่าแผนที่กำหนด จึงได้ปรับแผนส่งไปเข้าโครงการอบรมพัฒนาครูแกนนำการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ(English Boot Camp)ไปก่อน
“อย่างไรก็ตามถึงแม้ครูผู้ช่วยในโครงการครูคืนถิ่นรุ่นแรก จะยังไม่ได้เข้าแล็ปที่โรงเรียนนานาชาติ เพราะต้องโยกไปเข้าบูธแคมป์ก่อน แต่รุ่นต่อไปจะส่งไปเข้าโรงเรียนนานาชาติแน่นอน นอกจากนี้สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ให้ความเห็นว่า ควรจะเพิ่มแล็ปสำหรับครูสาขาอื่น ๆ ด้วย โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ซึ่งจะประสานขอความร่วมมือโรงเรียนเอกชนขนาดใหญ่ให้ร่วมเปิดแล็ปสำหรับครูคืนถิ่นรุ่นต่อ ๆ ไปด้วย” ม.ล.ปริยดา กล่าวและว่า นอกจากนี้ตนกำลังจะเชิญชวนหารือกับสมาคมโรงเรียนนานาชาติฯ ที่ขณะนี้โรงเรียนนานาชาติทั่วประเทศมีครูต่างชาติถึงกว่า 5,000 คน เพื่อขอความร่วมมือให้ส่งครูเหล่านั้นไปช่วยสอนเด็กในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.)ในช่วงปิดเทอม เพื่อเป็นการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษให้แก่เด็กอีกรูปแบบหนึ่ง….
ที่มาของข่าว เดลินิวส์-การศึกษา จันทร์ที่ 20 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 15.22 น. http://www.dailynews.co.th/education/556780
คลิกที่นี่อัพเดตทุกวัน–ข้อมูลสื่อกิจกรรม เกมฝึกคิด โครงงานและรายงานการวิจัย
You must be logged in to post a comment.